Replik: Skolans etniska sammansättning ger marginell effekt på elevernas resultat
Jonas Vlachos har diskuterat vår studie om skolsegregering på Ekonomistas och ifrågasätter dess slutsatser på flera punkter. Hans kommentarer är klart intressanta och tänkvärda, men våra huvudsakliga slutsatser består. Det skriver Maria Brandén, Ryszard Szulkin och Gunn Birkeland i ett blogginlägg om effekten av skolsegregering.
Senast uppdaterad:
24 maj 2017
Sidansvarig: Sociologiska institutionen
Forskningsnyheter
- Nya publikationer från Sociologiska institutionen
- Teaterprojektet kan ses som en föregångare till #metoo i Sverige
- Vad säger mångfaldskonsulterna?
- Prova-på föreläsning i sociologi: Rökning - från stil till stigma, och så lite cannabis
- Nio månader efter Alla hjärtans dag – då föds det lägsta antalet bebisar