Replik: Skolans etniska sammansättning ger marginell effekt på elevernas resultat
Jonas Vlachos har diskuterat vår studie om skolsegregering på Ekonomistas och ifrågasätter dess slutsatser på flera punkter. Hans kommentarer är klart intressanta och tänkvärda, men våra huvudsakliga slutsatser består. Det skriver Maria Brandén, Ryszard Szulkin och Gunn Birkeland i ett blogginlägg om effekten av skolsegregering.
Senast uppdaterad:
24 maj 2017
Sidansvarig: Sociologiska institutionen
Forskningsnyheter
- Nya publikationer från Sociologiska institutionen
- Expertkunskap om beroende skapas i mötet mellan expert och allmänhet
- Bara USA och Papua Nya Guinea saknar lagstadgad föräldraledighet
- Liten ökad risk att en äldre kvinna går i pension när en av hennes föräldrar dör
- Teaterprojektet kan ses som en föregångare till #metoo i Sverige